martes, 14 de mayo de 2013

POLITICA DE SEGURIDAD


POLÍTICA DE SEGURIDAD
La política de seguridad abarca la investigación social de los habitantes de la región, la proyección social de la comunidad, los cambios de hábitos y los riesgos comunes del entorno; implicará valoración de situación actual del riesgo, los proyectos de justicia para solucionar los conflictos de intereses particulares de los individuos, la garantía de los derechos humanos del entorno región.
Durante la investigación la comunidad   es temerosa de los resultados desfavorables del estudio, el miedo a perder algo de su hábitat el riesgo se incremente por la memoria con resultados adversos. los pueblos tradicionalmente fueron sometidos al exterminio sistemático por sometimiento del conquistador y adoctrinamiento de sus naturales siempre en perjuicio del nativo mientras el visitante disfruta de los logros obtenidos, se repite esa historia una y miles de veces en toda la geografía universal. Esta lucha puede ser violenta ó pacifica en la medida de la resistencia encontrada. De todas maneras el cambio beneficiará a una comunidad, ideal fuera que los beneficios fueran disfrutados por los originarios de la región sea planeta, continente, país, región, departamento, municipio, corregimiento, barrio/vereda, empresa, familia y persona.
El fundamento siempre será involucrar la comunidad para beneficiarla; no siempre o mejor no se logra garantizar los derechos de las comunidades y en la mayoría de los casos los resultados son sometimiento violento de la comunidad. y el saqueo de  los recursos naturales; aunque estos no hubieren sido las intenciones del intruso.
Esa realidad ayuda al entendimiento de la poca colaboración y el rechazo a las medidas de seguridad del estado, mayor será el rechazo y  la nula colaboración, si el representante del estado no tiene reconocimiento, liderazgo e imagen. Lo peor los antecedentes individuales son delincuenciales y antisociales que vulneran la incipiente democracia actual. Un tutor académico de la universidad ha insistido, que no basta con ser un buen ciudadano también hay que demostrarlo permanentemente. La resistencia podría desencadenar en violencia basada en luchar a muerte por la sobrevivencia y la preservación de la cultura.
La experiencia deberá incluir un amplio repaso a la historia de la humanidad, desarrollo de hipótesis de  referencia para cada etapa del estudio teórico y un análisis juicioso que garantice no repetir episodios trágicos de la historia social.
La filosofía es la misma, para el que sea, independiente de su edad, su nivel cultural, etc. De lo que hablamos es de una didáctica para trabajar con niños, ancianos, mujeres y sociedad plural. La filosofía dirigida a los niños, la misma, la de siempre, la de antes y la de ahora, la de la historia. No he estado inventando ninguna seguridad particular para Colombia; he estado trabajando por una didáctica para darles  seguridad a los niños del país, la universal, la de los eternos problemas del hombre de siempre. LOS NIÑOS QUE APRENDEN SEGURIDAD… ven el mundo lleno de posibilidades.
Para el efecto, hay un primer momento en la comunidad que invita a los estudiantes a asumir un actitud segura de escucha y asombro; luego se plantean preguntas de tipo riesgo con ayuda de juegos diseñados por el experto (rompecabezas, loterías, dibujos, escaleras, dramatizados, paseos, etc.). Los estudiantes forman grupos para discutir, argumentar y refutar sus ideas; de esta manera se hacen protagonistas de su propio aprendizaje.

El propósito fundamental debiera ser iniciar la seguridad desde la concepción de la especie vemos la obligación de ir en busca del individuo más vulnerable el bebe; ¿Cómo puedo hacer segura la cuna? Escoja una cuna con barras que no estén más separadas más de 2 y 3/8 de pulgadas (6 cm.) Si el espacio entre las barras es demasiado ancho, su bebé podría escabullirse por entre ellas y estrangularse. Use la regla de abajo para verificar el ancho del espacio entre las barras. Enrolle una tela entre las barras si éstas están demasiado separadas. La cuna no debe tener esquineras fijas que sobresalen de la cuna. Desatornille las esquineras o serrúchelas. Los colchones deben acomodarse bien ajustados contra los lados de la cuna. No deben caber más de 2 dedos entre el colchón y el lado de la cuna. Coloque toallas enrolladas entre el colchón y la cuna si el colchón es demasiado pequeño. Cuando su bebé pueda empujar remueva los paragolpes, las almohadas y los juguetes de la cuna. Su bebé puede pararse sobre estas cosas para treparse fuera de la cuna y así caerse.

¿Qué más puedo hacer para mantener el dormitorio seguro? Remueva cualquier cordón que pudiera enredarse alrededor del cuello de su bebé. Mantenga la cuna lejos de cordones eléctricos, cortinas y cordones de las cortinas, o amarre los cordones para que midan menos de 6 pulgadas de largo (15 cm.) y estén fuera del alcance de su niño. Los móviles y los juguetes que se cuelgan de la cuna deben mantenerse también fuera del alcance del bebé. Remueva los cordones de los juguetes de la cuna y de los chupones.

¿Cómo puedo hacer segura la cocina? Voltee las agarraderas de las ollas hacia la parte de atrás de la estufa. Use los quemadores de la parte de atrás de la estufa para cocinar. Mantenga los alimentos y las bebidas calientes fuera del alcance; lejos de las esquinas de los mesones o de la mesa. Mantenga los cuchillos y otros objetos filudos fuera del alcance o en cajones o gabinetes bajo llave o con "seguro contra niños". Enrolle los cordones de los artefactos eléctricos y manténgalos fuera de alcance.

¿Cómo puedo mantener las medicinas y los venenos fuera de alcance? Mantenga las medicinas, las vitaminas, los productos de limpieza y otros productos venenosos en gabinetes cerrados con llave. Los niños no pueden saber qué es una medicina y qué es un dulce. Si su niño ha tragado algo que él o ella no debe, llame a un centro de control de envenenamiento inmediatamente. Conserve ese número de teléfono cerca de su teléfono. El jarabe de ipecacuana puede usarse para hacer que el niño vomite el veneno, pero debe usarse solamente si el centro de control de envenenamiento lo recomienda.

¿Cómo puedo hacer segura la hora del baño? Debido a que los niños pueden ahogarse en muy poca agua, usted debe quedarse siempre con su niño cuando él o ella está en la tina. NUNCA deje a su niño solo o con un niño mayor en el baño o e la tina ni siquiera por un minuto. Si usted tiene que responder el teléfono o el timbre de la puerta, lleve a su niño con usted. Siempre pruebe el agua con la mano antes de poner a su niño en la tina. Los niños menores tienen la piel suave y se queman fácilmente si el agua en el lavamanos o la tina está muy caliente. Fije su calentador de agua a 120ºF (49ºC) o menos. Para verificar la temperatura del agua caliente que sale de la llave, corra el agua sobre un termómetro de carne o de dulces durante 3 minutos. Mantenga los artículos eléctricos como los secadores de pelo lejos del agua y desenchufados cuando usted no los está usando. Ellos pueden causar un choque eléctrico si caen en el lavamanos o en la tina mientras que están enchufados.

¿Cómo puedo asegurarme si los juguetes son seguros? Las partes de los juguetes para los niños menores de 3 años de edad no deben ser más pequeñas que 1y 1/4 pulgadas (3,13 cm) de diámetro y que 2 y 1/4 pulgadas (5,63 cm.) de largo. Cualquier parte más chica que esto puede hacer que su niño se asfixie. Verifique la etiqueta para asegurarse que un juguete es seguro para la edad de su niño. Mantenga los juguetes para los niños mayores lejos de los bebés y de los niños que empiezan a andar.

¿Y con respecto a las plantas? Las plantas deben colocarse fuera del alcance de su niño. Algunas plantas son venenosas. Llame a su centro de control de envenenamiento para averiguar si sus plantas son venenosas.

¿Son peligrosas las escaleras? Éstas pueden serlo. Use rejas para los niños que empiezan a andar; en la parte de arriba y en la parte de abajo de las escaleras. Las rejas con espacios grandes entre las tablillas no se deben usar puesto que los niños pueden quedar atrapados entre estos espacios.

¿Y con respecto a las ventanas? Mantenga a los niños lejos de las ventanas abiertas para prevenir caídas. Las mallas están hechas para mantener los insectos afuera, NO para mantener los niños adentro. Use protectores de seguridad para ventanas para evitar que los niños se caigan. Mantenga las sillas y otros muebles lejos de las ventanas para que los niños no puedan treparse. Si es posible, abra las ventanas de arriba, no las de abajo.

Otros consejos de seguridad:

Mantenga las bolsas plásticas y los globos desinflados o rotos fuera del alcance de los niños pequeños.

Use protectores de plástico para cubrir las cajas de los enchufes que no están usando.

Mantenga el alcohol y los cigarrillos fuera del alcance.

Mantenga las pistolas y otras armas de fuego lejos de la casa. Si las pistolas están en la casa, sáqueles las balas, póngalas en un lugar cerrado con llave y mantenga las llaves fuera del alcance de sus niños. Guarde la pistola en un lugar separado de las balas.

Cuando coloque a su bebé en cualquier lugar más alto que el piso, como en una mesa para cambiarlo, siempre párese cerca con su mano sobre su bebé.

Guarde bajo llave los fósforos y encendedores en un gabinete que esté más alto que sus hombros.

Ahora usted o el estado tiene la obligación de garantizar la educación a sus hijos veamos las mínimas medidas de seguridad para estos; Siempre utiliza un casco al usar la bicicleta, no importa cuán corto o largo sea el trayecto. Confirme que la ruta que su hijo toma para ir a la escuela a pie es segura con guardias de cruce adultos bien entrenados en cada intersección. No se debe andar de un lado a otro dentro del autobús. Todos los niños menores de 13 años de edad deberán ir en el asiento trasero de los vehículos. Si debe llevar a más niños de los que quepan en el asiento trasero (cuando comparte el auto, por ejemplo), haga hacia atrás el asiento del copiloto tanto como le sea posible y que el niño vaya en un asiento elevador si los cinturones no se ajustan apropiadamente sin él. Conserva tu derecha, en la misma dirección del tránsito automotriz. Usa las señales con las manos que sean apropiadas. Respeta las luces del semáforo y las señales de pare (stop). Conoce las "reglas de la carretera". Sea realista acerca de las habilidades peatonales de su niño(a). Debido a que los niños pequeños son impulsivos y menos precavidos en el tránsito, evalúe cuidadosamente si su niño(a) está listo(a) o no para ir a pie a la escuela sin la supervisión de un adulto. En los vecindarios más transitados, considere llevar a cabo un "transporte escolar a pie" en el que un adulto acompaña a pie a un grupo de niños del vecindario a la escuela. Si su hijo(a) es muy pequeño(a) o va a pie a una escuela nueva, vaya con él (ella) la primera semana para asegurarse de que conoce la ruta y puede hacerlo sin riesgos. Hay que verificar que no vengan autos antes de cruzar.

Todos los pasajeros deberán usar el cinturón y/o un asiento de seguridad apropiado para la edad y el tamaño o un asiento elevador (booster). Su hijo(a) deberá ir en un asiento para el auto y permanecer con el cinturón puesto o con un arnés el mayor tiempo posible y luego en un asiento elevador sujetado con los cinturones. Su hijo está listo para un asiento elevador cuando haya alcanzado el peso o altura máxima permitida para su asiento, sus hombros estén arriba de las ranuras del arnés superior o sus orejas hayan alcanzado la parte superior del asiento. Hay que esperar a que el autobús se detenga antes de aproximarse desde el borde de la acera. Recuerde que las mochilas con ruedas también se tienen que cargar al subir escaleras y puede ser difícil rodar sobre la nieve. Los niños siempre deberán abordar y salir del autobús en lugares que proporcionen un acceso seguro al autobús o a la escuela. Su hijo(a) deberá ir sobre un asiento elevador ajustado con cinturones hasta que el cinturón del asiento del vehículo le quede apropiadamente (normalmente cuando tenga una estatura de 4' 9" (1.45 m) que sucede entre los ocho y los 12 años de edad). Esto significa que el niño es lo suficientemente alto para sentarse recargado en el asiento del vehículo con las piernas flexionadas a la altura de las rodillas y los pies colgando mientras que el cinturón pasa transversal sobre su pecho y hombro, no por el cuello o garganta; el cinturón del regazo es bajo y se ajusta sobre los muslos y no sobre el estómago. Recuerde que muchos accidentes ocurren cuando los adolescentes principiantes conducen entre la casa y la escuela. Deberá exigirles que utilicen los cinturones, limite el número de pasajeros adolescentes, no les permita ir comiendo o bebiendo, conversando por celular o enviando mensajes para evitar distracciones del conductor; también limite la conducción nocturna y cuando haya clima extremoso, familiarícese con la ley de licencia de conductor gradual  y considere el uso de un acuerdo de conductor padre-adolescente para facilitar el proceso inicial de aprendizaje de conducción. Si el autobús de su hijo(a) tiene cinturones de seguridad de regazo/hombro, asegúrese de que su hijo(a) los use mientras esté en el autobús. Si el autobús no tiene cinturones de seguridad, anime a la escuela a comprar o rentar autobuses que sí los tengan. Las prendas de colores brillantes harán más perceptible a su hijo(a) para los conductores. Hay que asegurarse de permanecer a la vista del conductor del autobús.

¿PORQUE NECESITO UN PLAN DE SEGURIDAD?

PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

SOBRE COMO HACER UN

Todos merecen una relación saludable, estable y que brinde apoyo. Si tu estas en una relación que te esta lastimando, es importante que sepas que el abuso no es tu culpa.

También es importante que empieces a pensar en maneras para mantenerte segura/o, decidas o no abandonar la relación. Mientras que tú no puedes controlar el comportamiento abusivo de tu pareja, tu SI puedes tomar pasos para mantenerte lo más segura/o posible.

¿QUE ES UN PLAN DE SEGURIDAD?

Un plan de seguridad es una guía practico que ayuda a reducir el riesgo de que seas lastimada/o por tu pareja. Incluye información específica de ti y de tu vida que ayudara a mantenerte protegida/o. Un buen plan de seguridad te ayudara a pensar sobre cambios en tu estilo de vida que puedan ayudar a mantenerte lo más segura/o posible cuando estés en el colegio, en los dormitorios y en otros lugares que visitas al diario.

¿COMO HAGO UN PLAN DE SEGURIDAD?

Date tiempo para ir por todas las secciones de este plan. Puedes completar este guía tu sola/o, ó puedes hacerlo con alguna otra persona en quien tu confías.

Mantén en mente:

• Para que esta guía trabaje para ti, necesitaras incluir respuestas personalizadas, para que puedas usar la información cuando más lo necesites.

• Cuando completes tu plan de seguridad, asegúrate de mantenerlo en un lugar accesible pero seguro. Considera darle una copia de tu plan a alguien en quien confíes.

• Obtener apoyo de alguien que tiene experiencia trabajando con estudiantes universitarios en relaciones abusivas puede ser muy útil. Mantén en mente que la defensoría del pueblo siempre está disponible para ayudarte.

 

 

La manera más segura para ir a clase es: ____________________

_____________________________________________________

Estos son los lugares en la escuela donde yo me topo con mi pareja abusiva: ___________________________,_____________

______________y___________________. Tratare de evitar estos lugares lo mas que pueda o de ir solo cuando él/ella no esté ahí.

Habrá lugares en los cuales será imposible evitar a abusador/a. Si necesito pasar por esos lugares, puedo asegurar de que me acompañe un amigo/a l. Le preguntare a: ___________________,

____________________________y/o______________________.

Si me siento amenazada/o o no segura/o en la escuela, puedo ir a estos lugares públicos donde me siento segura/o (comedor, cafetería, etc.): ______________________________________y/o

_____________________________________________________.

Mantener seguridad en los dormitorios:

Puedo contarle a estas personas (compañeros de cuarto, asistente de residencia) sobre la situación__________________________________

____________________________y____________________________.

Habrá momentos cuando mi compañero/a de cuarto no esté. Si me siento inseguro/a durante esos momentos, puedo pedirle a las siguientes personas que me acompañen: ________________________

_________________________________________________________.

En una emergencia, la manera más segura de salir del dormitorio es:

________________________________________________________.

Si tengo que dejar el dormitorio en una emergencia, debo ir a los siguientes lugares públicos y seguros que mi abusador/a no conoce:

_________________________________________________________

y/o aquí:__________________________________________________.

Usare una palabra de código para alertar a mi familia, amigos/as, y/o compañeros de cuarto que estoy en peligro sin que mi abusador/a se dé cuenta y que necesitan llamar a las autoridades. Mi palabra es:

_________________________________________________________.

Si vivo con o cerca de mi abusador/a, tendré una bolsa lista con los siguientes artículos en caso que tenga que irme rápidamente:

Celular y cargador

Dinero efectivo

Llaves

Identificación

Copia de orden de restricción

Acta de nacimiento, seguro social, mica y otros documentos de alta importancia.

Un cambio de ropa

Medicaciones

Fotos u otras cosas de valor

Si tengo hijos todo lo que ellos necesiten ( leche, pañales, documentos importantes)

Puedo acudir a las siguientes personas en caso de que necesite modificar mi horario o cambiar dormitorio para evitar a mi abusador/a; o si necesito sentirme segura/o:

Policía escolar

Consejero de residencia

Profesores:_______________

_______________

Guarda del dormitorio

Director de estudiantes

Centro de asalto sexual

Centro para Mujeres

Centro LGBTQ

Consejero

Otro:___________________

Ayuda en tu comunidad:

Emergencias: 123

 

Si me siento confundida/o, deprimida/o con miedo, puedo llamar a familiares y amistades:

Nombre:____________________

Tel #: __________________

Nombre:___________________

Tel #: __________________

Nombre:___________________

Tel #: __________________

Nombre:____________________

Tel #: __________________

Protección emocional:

Mi abusador/a me hace sentir mal al decirme estas cosas:

______________________________________________

______________________________________________.

Cuando hace esto, pensaré en las razones que se que él/ella esta incorrecto/a:

______________________________________________,

_____________________________________________ y

______________________________________________.

Haré cosas y actividades que disfruto, como:

______________________________________________,

_____________________________________________ y

______________________________________________.

Me uniré a organizaciones/clubs que me interesan, como:

_____________________ o _______________________.

En una emergencia, puedo llamar a los siguientes familiares y amistades a cualquier hora de día/noche:

Nombre:___________________

Tel #: __________________

Nombre:___________________

Tel #: __________________

Nombre:____________________

Tel #: __________________

Nombre:____________________

Tel #: __________________

Hay cosas que puedo hacer para mantenerme protegida/o a diario:

Voy a tener mi celular y números importantes conmigo a todas horas.

Voy a mantener contacto con alguien en quien confío sobre donde estoy y que hago.

No voy a caminar en lugares aislados y nunca caminare sola.

Si es posible, voy a alertar a las autoridades de la escuela y dormitorios sobre lo que está pasando en mi relación para que mi abusador/a no sea admitido en mi edificio.

Voy a evitar los lugares que mi pareja y su familia les gusta visitar.

Voy a mantener las puertas y ventanas bajo llave, especialmente cuando este sola/o.

Voy evitar conversar con mi abusador/a. Si es inevitable, voy asegurarme de estar rodeada de personas en caso de que la situación si convierta peligrosa.

Voy a llamar al 123 si siento que estoy en peligro.

Voy a averiguar sobre las ordenes de protección para mantener mi abusador/a lejos de mi.

Voy a averiguar si hay clases de defensa propia en mi universidad.

Voy a recordar que el abuso no es culpa mía y que merezco una relación sana y saludable.

Cosas que puedo hacer para protegerme en mi vida social:

Voy a pedirle a mis amistades que tengan sus celulares prendidos en caso de que nos separemos

y yo necesite ayuda.

Si es posible, voy a ir a centros comerciales, bares, bancos, fiestas, mercados, cines, restaurantes a los cuales mi pareja abusiva no se aparece o no conoce.

Voy a evitar salir sola, especialmente en la noche.

No importa a donde vaya, estaré consiente de cómo salir con seguridad en caso de emergencia.

Voy a irme de cualquier situación si me siento incomoda/o, no importa lo que hagan mis amistades.

Si planeo tomar, me aseguraré de tener un conductor asignado que no sea mi abusador/a.

Voy a juntarme con gente que me hace sentir segura/o, apoyada/o y bien de mi misma/o.

Cosas que puedo hacer para mantenerme segura/o en el Internet y con mi celular:

No diré o haré nada en el Internet que no hago en persona.

Voy a cambian mis páginas de Internet para que sean lo más privadas posible.

Voy a guardar todos mensajes, comentarios y textos abusivos, amenazantes, o acosadores.

No le voy a dar mi código electrónico a nadie.

Si el acosamiento y abuso no para, voy a cambiar mi correo electrónico, nombres que uso en el

Internet y/o mi numero celular.

No voy a contestar llamadas extrañas, bloqueadas o de números privados.

Voy a averiguar si mi compañía de teléfono puede bloquear llamadas de mi abusador/a.

No me voy a comunicar con mi abusador/a usando medios de tecnología si no es necesario, porque todo tipo de comunicación puede ser grabado y usado en contra de mí en el futuro.

Hasta el momento es difícil cuantificar el dinero que ganan las bandas criminales mediante la exigencia de dinero a los ciudadanos, lo que sí es seguro que esto es una renta importante que hoy es objeto de fuertes disputas entre las diferentes bandas terroristas en diferentes ciudades del mundo, ya que quien tiene el control de estos recursos, cuenta con un ingreso fijo para consolidar el poder delictivo, indicaron las autoridades.

En cuanto al secuestro, la Policía Nacional de Colombia informó que ha librado una lucha sin tregua a través del Gaula, después de que el país encabezaba los listados como la nación más afectada por causa del secuestro, pero en los últimos años los resultados son contundentes, ya que en menos de una década de 3.572 secuestros se pasó a 305 casos registrados en el 2012, lo cual no les va a hacer bajar la guardia, ya que mientras exista un colombiano secuestrado, hay mucho trabajo por hacer señalaron.

Por lo anterior, el Gaula, en su lucha frontal contra la delincuencia, está llevando un trabajo mancomunado con la sociedad y un ejemplo de ello es el lanzamiento de la campaña “Yo no pago, yo denuncio”, cuyo principal objetivo es transmitir un mensaje directo a la ciudadanía para que no atienda las exigencias económicas de las bandas delincuenciales dedicadas al secuestro y extorsión, lo cual es una invitación para que la comunidad tenga confianza en la institución, la cual busca respaldar y brindar seguridad, profesionalismo y eficacia en su accionar contra estos grupos delincuenciales.

Por eso se quiso dar a conocer, que en el caso de ser víctimas de secuestro o extorsión, o si tienen información al respecto, pueden comunicarse de manera inmediata con la línea gratuita nacional 165 o a través de la cuenta en Twitter @PoliciaColombia, utilizando el hashtag #yo denuncio, en donde pueden hacer las respectivas denuncias. De esta manera van a tener una respuesta oportuna y así evitar ser una posible víctima. Las mayores víctimas de la extorsión son los transportadores, estudiantes universitarios, ejecutivos y comerciantes en su mayoría tenderos.

Medidas para prevenir un Secuestro

LOS ÚNICOS DUEÑOS DE LA SEGURIDAD SOMOS NOSOTROS MISMOS

Evite ser predecible con horarios de salida y llegada a oficina, universidad, finca, residencia y sitios públicos de relativa frecuencia. Los delincuentes cuentan con todo el tiempo para diseñar rutas y caer de sorpresa. Romper la rutina y establecer horarios variados, es una buena alternativa para desorientar un secuestro.

Si tiene menores de edad, interróguelos sobre lo que sus amigos y vecinos les pregunten acerca de Usted. Instrúyalos y suminístreles información invertida.

Evite frecuentar lugares de alto riesgo, ya sea por la zona de ubicación, bares, discotecas desconocidas o por la calidad de personas que asisten.

La discreción es una regla de oro para su seguridad en lo referente a información familiar, económica, profesional y de negocios. La precaución y la cautela refuerzan su seguridad. Sea incrédulo siempre, someta todo a cuestionamiento razonable (por qué, para qué, cómo, cuándo, donde, quién etc.) y evite aceptar invitaciones de dudosa procedencia.

Evite frecuentar instalaciones policiales o militares, ya que los espías e infiltrados de los actores del conflicto lo pueden relacionar con los organismos armados del Estado. Si se es prudente, puede tener un contacto de absoluta confianza con quien puede tratar el tema de su seguridad.

Reporte cualquier tipo de actividad sospechosa cerca de su casa, oficina, sector aledaño, con los vecinos, en las cajillas telefónicas etc. Usted puede salvar una vida o ser la próxima víctima.

Maneje varias cuentas bancarias y distribuya su capital entre diferentes entidades. Recuerde que los bancos y las corporaciones son fuentes de información para la delincuencia. Nunca comente sus ganancias económicas.

Nunca haga negocios por teléfono o en presencia de personas que no conozca. Los amigos son amigos hasta que se les despierta la ambición. Busque sitios privados y seguros. Los montes tienen ojos y las paredes tienen oídos.

En caso de extorsión, siempre hay alguien muy cercano a Usted que puede ser incluso hasta de la familia. Quien suministra la información es la persona menos pensada. Todos son sospechosos.

Siga todas las exigencias al pie de la letra sin dejarse intimidar. Sin temor reporte a los Gaula en cualquier parte de país marcando el 147. Recuerde que el delincuente tiene más miedo que la propia víctima y su primer error será volver reportarse o llamar.

Mantenga activado siempre un plan de emergencia para una situación de riesgo, extorsión, secuestro etc. Construya un código secreto con palabras y nombres en clave que solo conozca la persona de su absoluta confianza, cámbielo con frecuencia, practíquelo y mantenga reportando sus movimientos.

Verifique los sistemas de seguridad de su sitio de trabajo; ponga a prueba el personal a cargo ya que puede haber fugas de información económica e industrial. Cambie con frecuencia claves de seguridad, llaves, guardas y rote el personal.

Si usted denuncia ¿Quién lo protege? usted no está solo hace parte de una comunidad esa comunidad es segura en la medida que haga normas claras de convivencia, las cumpla soberanamente y juzgue con su debido proceso quienes infrinjan la ley; estos antisociales que alteran la sana convivencia tendrán que ser sometidos al imperio de las leyes y resocializados para tenerlos nuevamente al servicio de su comunidad. Este ejercicio de la ley fundamenta la paz verdadera, la paz que nace en una democracia participativa de la comunidad, esta sociedad natural tiene el deber de elegir los mejores hombres para elaborar las normas incluyentes sin excepciones vergonzosas para dignidades, la norma debe ser general para toda la comunidad, igual la investigación, juicio y pena deberá garantizar que el delincuente sea sancionado ejemplarmente y reinsertado a la sociedad después de su reeducación o adoctrinamiento sistemático, controlado y evaluado para evitar que la criminalidad se generalice. La criminalidad se impone cuando la comunidad permite que los infractores logren burlar la justicia o se lucren con su inoperancia. Entonces la comunidad es responsable de examinar sus líderes para depositar en ellos la administración de los recursos, los beneficios y deberes sociales y llamándolos a cuentas cuando así lo ameriten sus actos.

 

 




 

 





martes, 7 de mayo de 2013

Si la intención de las regulaciones del sector ha sido darle sustentabilidad a la pesca en Chile


Si la intención de las regulaciones del sector ha sido darle sustentabilidad a la pesca en Chile, el resultado ha sido un desastre. Especialmente con el jurel, el principal recurso marino del país. Cada vez que se ha modificado el régimen pesquero, ha sido porque los malos resultados de las medidas anteriores lo han hecho necesario. Si el jurel está desapareciendo de nuestras aguas, es en gran parte por la mala administración histórica de los recursos pesqueros en el país. De hecho, hace 15 años el jurel estuvo a punto de acabarse. Una historia que nadie quiere recordar.
Primero se cerró el acceso a nuevos actores en las zonas saturadas bajo la lógica de que si los recursos son limitados, el ingreso a su explotación también debe serlo. Era mediados de los ’80. Para entonces, las exportaciones pesqueras ya superaban los US$ 535,4 millones y representaban el 12,7% de las exportaciones totales de bienes. Chile ya era el segundo productor mundial de harina de pescado. Los que quedaron adentro después del cierre, siguieron pescando sin ningún control; y los de afuera, se adueñaron de las zonas que permanecían abiertas. No quedó metro cúbico de mar chileno sin explotación pesquera.
Después, en 1991 se promulgó la Ley General de Pesca y Acuicultura (LGPA) para controlar el esfuerzo pesquero de la industria. La norma limitó el número de naves que podía tener una empresa y su capacidad de bodega. Se pretendía que pescaran menos. No resultó. Al contrario, las pesqueras industriales aumentaron sus capturas simplemente invirtiendo en tecnologías que les dieron a su flota mayor autonomía y eficiencia. Se llegó a capturar en promedio 4 millones de toneladas de jurel al año. Y aunque las cifras parecían indicar que había jurel para rato, lo cierto es que ya se estaba acabando.
-La crisis se manifestó porque casi todo lo que se estaba pescando era bajo la talla mínima legal, que en el caso del jurel es de 26 centímetros. Si lo pescas antes de que pase por el proceso reproductivo, eliminas la especie –cuenta un funcionario de la Subsecretaría de Pesca (Subpesca) que pidió mantener su nombre en reserva.
El gobierno decidió entonces establecer cuotas globales de captura, pero sin un sistema de distribución entre los distintos actores del sector, la medida generó una carrera por pescar la mayor cantidad en el menor tiempo posible. “Fue lo peor que se pudo hacer”, dice un ex subsecretario de Pesca que conversó con CIPER. La Subpesca implementó entonces un artilugio que mezcló las cuotas globales, las vedas y la pesca de investigación para administrar entre las grandes empresas industriales lo que fue un primer intento de cuotas individuales de captura. Como la pesca de investigación es por definición sin fines comerciales, la medida fue ilegal, pero todos callaron. Las compañías ya instaladas adquirían la garantía de que podrían pescar de acuerdo a sus capacidades productivas. Si la cuota resultaba ser baja, ya encontrarían mecanismos para aumentarla.
Ese sistema fue la base de la ley que se aprobó en 2001, con un fuerte lobby de la industria. Fue entonces que comenzó formalmente la repartición del mar chileno. Para las grandes pesqueras, fue el reconocimiento de su “derecho histórico”.


 División del mar chileno
Ricardo Lagos aún no cumplía medio año como presidente cuando envió al Congreso un proyecto de ley que pretendía ser una norma transitoria. Según un ex subsecretario de Pesca que conversó con CIPER, “los parlamentarios aprobaron esa legislación porque no quisieron hacerse más líos. Siempre los gobiernos han tratado de evitar el conflicto de cambiar el régimen de administración pesquero y enfrentarse a los industriales, y para entonces el lío ya era tremendo”. El proyecto pasó a ser ley en enero de 2001 y duraría sólo dos años. Su nombre: Ley de Límites Máximos de Captura por Armador(LMCA).
Con su aprobación, el manejo que implementó la Subpesca en la crisis de los ’90 obtuvo un marco legal para continuar. Entre otras medidas, el mar chileno fue dividido en cuatro macro zonas pesqueras. El norte se dividió en dos: una que va desde la frontera con Perú hasta el límite sur de Antofagasta; y otra que parte desde ese mismo punto y se extiende hasta el sur de Coquimbo. La zona centro sur quedó definida entre las regiones de Valparaíso y Los Lagos, mientras que la zona austral está comprendida por el área marítima que va desde la XI Región hacia el sur. Cada una de esas macro zonas pronto se transformó en una especie de fundo marítimo, donde las mayores empresas pesqueras marcarían su dominio.


lunes, 6 de mayo de 2013

defendamos nuestros recursos marittimos


Política  pesquera y protección de los recursos marinos

Rendimiento máximo sostenible

Regionalización y consejos consultivos

Planes plurianuales

Obligación de desembarcar todas las capturas

Gestión de la capacidad. Concesiones individuales de pesca

La estabilidad relativa

La pesca artesanal

La acuicultura

Base científica de la gestión de la pesca

Política exterior

Acuerdos internacionales de pesca sostenible

Organizaciones regionales de la industria pesquera

Gobernabilidad en la política exterior

Reforma a la organización común del mercado

Fondo marítimo pesquero

La industria pesquera

Fomento de competitividad y la integración sectorial

Compensar el impacto de la transición

Contribuir al desarrollo del nuevo modelo pesquero

Dimensión social

Generación de empleo de calidad mejorando las condiciones del trabajo

Elevar las garantías sociales a los pescadores

Proteger el empleo con el modelo de gestión pesquera

 

viernes, 26 de abril de 2013

26 de Abril

Todos tenemos mucho que agradecer a las manos que hacen posible lo imposible para la empresa y la sociedad.

jueves, 4 de abril de 2013

ARTEFACTOS QUE DEJAN + DE 10 MUTILADOS EN COLOMBIA

Nada colaboró para acabar con la practica terrorista de sembrar minas sombrero chino y artesana les que mutilan los campesinos que no apoyen su causa.

¿Que estamos haciendo para combatir esta practica terrorista?

jueves, 14 de marzo de 2013

EL TANGO EL FÚTBOL EL PASTOR

El señor es mi pastor entre tangos, fútbol y dictaduras nace el pastor de mis ovejas, para más señales, argentino y cocinero.
La Compañía de Jesús es una orden religiosa de carácter apostólico y sacerdotal -aunque la conforman también Hermanos, es decir, religiosos no sacerdotes-. Está ligada al Papa por un "vínculo especial de amor y servicio"; su finalidad, según la Fórmula del Instituto, documento fundacional de la Orden (1540) es "la salvación y perfección de los prójimos". En términos de Derecho Canónico, es una asociación de hombres aprobada por la autoridad de la Iglesia, en la que sus miembros, según su propio derecho, emiten votos religiosos públicos y tienden en sus vidas hacia la "perfección evangélica".
La formación empieza con un noviciado que dura dos años. Continúa con un proceso de formación intelectual que incluye estudios de Humanidades, Filosofía y Teología. Además, los jesuitas en formación realizan dos o tres años de docencia o «prácticas apostólicas» (período de magisterio) en colegios o en otros ámbitos (trabajo parroquial, social, medios de comunicación, etc.). El estudio a fondo de idiomas, disciplinas sagradas y profanas, antes o después de su ordenación sacerdotal, ha hecho de los miembros, durante casi cinco siglos, los líderes intelectuales del catolicismo.
S. Ignacio de Loyola, el fundador, quiso que sus miembros estuviesen siempre preparados para ser enviados con la mayor celeridad, allí donde fueran requeridos por la misión de la Iglesia. Por eso los jesuitas profesan los tres votos normativos de la vida religiosa (obediencia, pobreza y castidad) y, además, un cuarto voto de obediencia al Papa, «circa misiones»[] La Fórmula del Instituto (confirmada por Julio III en 1550) dice: «Militar para Dios bajo la bandera de la cruz y servir sólo al Señor y a la Iglesia, su Esposa, bajo el Romano Pontífice, Vicario de Cristo en la tierra».
La Compañía de Jesús ha sido una organización que ha vivido entre la alabanza y la crítica, siempre en la polémica. Su lealtad incondicional al Papa los ha colocado en más de un conflicto: con la Inglaterra isabelina, frente al absolutismo de Luis XIV de Francia (conocido como El Rey Sol), el regalismo español, con la Alemania de Bismarck, de donde fueron expulsados (durante el Kulturkampf) y con los gobiernos liberales de diversos países en América y Europa. Asimismo, los regímenes comunistas de Europa Oriental y de China limitaron ampliamente su actividad a partir de 1945.
La Compañía de Jesús desarrolló una actividad importante durante la Reforma protestante, sobre todo en los años inmediatamente posteriores al Concilio de Trento. Su presencia en la educación occidental y en las misiones en Asia, África y América ha sido muy activa. Ha contado entre sus filas a una larga serie de santos, teólogos, científicos, filósofos, artistas y pedagogos: San Francisco de Javier, San Luis Gonzaga, Mateo Rica, Francisco Suárez, Luis de Molina, Juan de Mariana, San Roberto Belarmino, San Pedro Canisio, José de Acosta, Antonio Ruiz de Montoya, Atanasio Kircher, San Pedro Claver, Eusebio Kino, Francisco Javier Clavijero, etc.
Entre 1965 y 2008 sus Superiores Generales fueron Pedro Arrupe (español, 1965-1983) y Peter Hans Kolvenbach (holandés, 1983-2008, año en que presentó su renuncia por motivos de edad). El 7 de enero de 2008 comenzó su Congregación General 35, para elegir nuevo Prepósito (superior mundial) y legislar sobre aspectos de la misión y carisma de la Orden. El 19 de enero fue electo (en el segundo escrutinio) como trigésimo General el Padre Adolfo Nicolás, español, perteneciente a la Asistencia de Asia Oriental y Oceanía que, como Arrupe, había sido Provincial de Japón.
Pablo VI describió a los jesuitas de la siguiente manera (1975): "Donde quiera que en la Iglesia, incluso en los campos más difíciles o de primera línea, ha habido o hay confrontaciones: en los cruces de ideologías y en las trincheras sociales, entre las exigencias del hombre y mensaje cristiano allí han estado y están los jesuitas".
Algunos conceptos centrales de su espiritualidad son:
  • La Encarnación: Dios no es un ser lejano o pasivo, sino que está actuando en el corazón de la realidad, en el mundo, aquí y ahora; eso es lo que representa la Encarnación de Dios en un ser humano, Jesús de Nazaret. La espiritualidad de Ignacio es activa; es un discernimiento continuo, un conocimiento del Espíritu de Dios actuando en el mundo, en forma de amor y de servicio.
  • El «tanto cuanto»: El hombre puede utilizar todas las cosas que hay en el mundo tanto cuanto le ayuden para su fin, y de la misma manera apartarse de ellas en cuanto se lo impidan.
  • La «indiferencia»: La necesidad de ser indiferentes a las cosas del mundo, en el sentido de no condicionar a circunstancias materiales la misión que el hombre tiene en su vida. Es una manera de enfocar los esfuerzos en aquello que es considerado importante y trascendental, distinguiéndolo de aquello que no lo es.
  • El «magis»: Solamente desear y elegir lo que más nos conduce al fin para el que hemos sido creados. Este 'más' (magis en latín) se trata de realizar la misión de la mejor manera posible, exigiendo siempre más, de manera apasionada.



Nada más increíble que en las lejanas tierras de la Patagonia se estuviera educando el pastor del rebaño, un ser humano que recuerda la humanidad de nuestro padre Dios.
El Señor es mi pastor, nada me falta.
En prados de hierba fresca me hace reposar,
me conduce junto a fuentes tranquilas
y repara mis fuerzas.
Me guía por el camino justo,
haciendo honor a su Nombre.
Aunque pase por un valle tenebroso,
ningún mal temeré,
porque Tú estás conmigo.
Tu vara y tu cayado me dan seguridad.
Me preparas un BANQUETE
en frente de mis enemigos,
perfumas con ungüento mi cabeza
y mi copa rebosa.
Tu amor y tu bondad me acompañan
todos los días de mi vida;
y habitaré en la casa del Señor
por años sin término.

El Salmo 23 es uno de los más comentados y orados a lo largo de los siglos, tanto por la tradición judía como por la cristiana. También es uno de los más usados en el arte. Basta recordar las numerosas pinturas de las catacumbas. En ellas se suele representar a Jesús como un joven sin barba, de pie, con vestido corto y zurrón, con una oveja sobre sus hombros y la cabeza suavemente apoyada sobre la oveja. En la Liturgia cristiana se lee como salmo responsorial en distintas fiestas del Señor y se propone para todo tipo de celebraciones (bautizos, matrimonios, funerales, etc.). Es un texto hermoso y poético, que nos habla de la ternura de Dios y de los sentimientos que experimenta quien se encuentra con Él: alegría, paz, seguridad, confianza, plenitud de vida. 

El Salmo desarrolla dos imágenes distintas: en la primera parte, la del pastor que cuida de sus ovejas (versículos 1-4) y en la segunda, la del señor de la casa que acoge a un huésped (versículos 5-6). Sin embargo, nos solemos fijar principalmente en la primera y, normalmente, es conocido como el Salmo del Buen Pastor. La primera parte está escrita en tercera persona del singular (el Señor es mi Pastor, me hace reposar, me conduce, repara, me guía, hace honor), mientras que la segunda está escrita en segunda persona del singular (tú me preparas, perfumas, tu amor y tu bondad me acompañan). El último versículo está en primera persona del singular (yo habitaré). El verso central (Tú estás conmigo) es el punto de unión entre las dos partes, ya que pertenece al primer bloque, pero está en segunda persona, como el segundo. Los símbolos que desarrolla son universales: el camino, el agua, la oscuridad de la noche, el banquete, los perfumes... y pueden interpelar por igual a los hombres de antiguas culturas rurales como a los de las modernas civilizaciones urbanas. De todas formas, como mucha gente está poco acostumbrada a la poesía, haremos una traducción del salmo en prosa, antes de continuar.

«En medio del desierto hay un oasis con una gran fuente de agua. Fuera, la arena abrasa, pero a la sombra de las palmeras crece la hierba. Las ovejas comen alimento tierno, beben agua en abundancia y sestean al fresco. Más tarde se ponen en camino por las sendas que el pastor conoce bien, porque las ha recorrido muchas veces. Así, hace honor a su nombre de pastor. Tienen que atravesar un desfiladero entre las montañas y se hace de noche. Las ovejas avanzan seguras, porque pueden escuchar el sonido del bastón del pastor, que golpea rítmicamente el suelo al andar. Si una de ellas se desvía, el pastor acude solícito en su búsqueda, y con unos toques del cayado sobre los lomos, la devuelve al camino justo. Si acuden lobos u otras alimañas para atacar el ganado, el pastor defiende su rebaño a bastonazos.

Por el mismo desierto, una persona intenta huir de sus enemigos, sin ninguna posibilidad de sobrevivir. De repente, divisa a lo lejos el campamento de unos beduinos. Lo alcanza y, poco tiempo después, llegan también sus perseguidores. No pueden hacerle nada, porque la ley de la hospitalidad considera sagradas a las personas acogidas bajo una tienda. El jefe del campamento, no sólo le acoge en la suya, sino que, además, le ofrece agua abundante para calmar su sed, le prepara un banquete para que tome fuerzas y le unge con aceites perfumados para sanar las quemaduras del sol y refrescarle. Estas imágenes sirven para hablar de nuestra relación con Dios: Nos guía, nos protege, nos alimenta... Si ya en esta vida podemos hacer unas experiencias tan fuertes del amor de Dios, el orante confía en que su salvación no tendrá fin, y podrá habitar en la Casa de Dios por toda la eternidad». Analicemos, ahora, cada una de las palabras del salmo.

«El Señor es mi Pastor». El primer verso ya nos dice que hay que leer todo el poema como una imagen para hablar de la relación entre el orante y Dios. El título de «pastor» para nombrar a los reyes y guías del pueblo es habitual en el Oriente antiguo, así como en Grecia y en otros pueblos. La Biblia lo utiliza varias veces para hablar de Dios, tanto en los libros históricos como en los proféticos, en los poéticos y en los sapienciales (Génesis 49, 24; Isaías 40, 11; Salmo 80, 2; Eclesiástico 18, 13; etc.). Dios mismo, en el capítulo 34 del profeta Ezequiel, se compara a sí mismo con un Pastor que quiere cuidar, proteger y alimentar a sus fieles. Como los jefes del Pueblo han sido malos pastores, porque han utilizado a las ovejas en su propio provecho, Dios se ocupará personalmente de cada una, cubriendo todas sus necesidades: «Vosotros os bebéis su leche, os vestís con su lana, matáis las ovejas gordas, pero no apacentáis el rebaño, ni robustecéis a las flacas, ni vendáis a las heridas, ni buscáis las perdidas... Yo mismo buscaré a mis ovejas y las apacentaré... Buscaré a la oveja perdida y traeré a la descarriada, vendaré a la herida, robusteceré a la flaca, cuidaré a la gorda. Las apacentaré como se debe». Son imágenes tiernas, que nos hablan de un amor personal de Dios por su rebaño, que no nos trata a todos por igual, sino que sale a nuestro encuentro, respondiendo a las necesidades y esperanzas concretas de cada uno.

En la antigüedad, los israelitas eran pastores seminómadas con un número pequeño de animales: camellos, burros, gallinas y ovejas. No vivían en casas, sino en tiendas realizadas con pieles de animales. Hombres y animales dormían bajo el mismo techo. Hoy los beduinos siguen haciendo lo mismo. No es extraño que conocieran a cada una de sus ovejas, incluso por su nombre. También las ovejas reconocían la voz y el olor de su pastor. La parábola que Natán cuenta a David en el segundo libro de Samuel, capítulo 12, nos puede ayudar a comprender lo que estamos diciendo: «Había en una ciudad dos hombres, uno rico y otro pobre. El rico tenía muchas ovejas y vacas. El pobre no tenía más que una corderilla que había comprado. La había criado y había crecido con él y con sus hijos, comía de su bocado, bebía de su vaso, dormía en su regazo...». El salmo quiere evocar esa atmósfera de afecto, esa experiencia de confianza, de tranquilidad, porque se sabe que hay alguien que se interesa por ti, que se preocupa por tu vida.

«Nada me falta». Tanto en Israel como en todo el Medio Oriente no abundan ni el agua ni los pastos. Pasar hambre y sed es una experiencia ordinaria cuando se atraviesan los amplios espacios desérticos. Quien ve los rebaños de los beduinos se extraña de lo extremadamente flacos que están los animales. En este contexto se comprende lo grande que es poder hablar de abundancia, afirmar que no se carece de nada. Ciertamente, como escribió Santa Teresa de Jesús, «Quien a Dios tiene, nada le falta. Sólo Dios basta».

«En prados de hierba fresca me hace reposar». Conseguir hierba en el desierto es ya suficiente para sobrevivir, pero si, además, la hierba es fresca, el hallazgo se convierte en una fiesta. Después de un camino árido y polvoriento, la sola vista de un prado invita al descanso. Las ovejas pueden reposar después de haber comido, en las horas en que el excesivo calor no permite desplazarse: «Dime dónde apacientas el rebaño, dónde lo llevas sestear al mediodía» (Cantar de los Cantares 1, 7).

«Me conduce junto a fuentes tranquilas». El agua no sólo  quita la sed, también limpia del polvo del camino y refresca. El mismo sonido de la fuente relaja y hace olvidar las fatigas. Pero las fuentes son los lugares más peligrosos para los rebaños. Tanto los lobos como los salteadores saben que allí terminan acudiendo a beber y se esconden esperando a sus presas. El salmo subraya que las fuentes a las que nos conduce nuestro pastor son «tranquilas», seguras. La Sagrada Escritura usa muchas veces el símbolo de la sed para hablar del deseo de Dios y del agua para hablar del don del Espíritu Santo. «Como busca la cierva corrientes de agua, así mi alma te busca a ti, Dios mío. Mi alma tiene sed de Dios...» (Salmo 42, 2-3). «Os rociaré con agua pura y os purificaré de todas vuestras impurezas. Os daré un corazón nuevo y os infundiré mi Espíritu...» (Ezequiel 36, 25ss).
«Me guía por el camino justo». La experiencia de caminar acompaña a todo hombre. Nos desplazamos de un sitio a otro y toda nuestra vida es un camino. A veces equivocamos la senda, porque, como nos recuerda Antonio Machado: «Caminante, no hay camino, se hace camino al andar». El pastor adapta su paso a la necesidad de las ovejas, va en busca de un lugar bueno para ellas. Para los hombres, decir esto es confesar que el Señor nos guía por el camino justo, el único bueno, aunque no lo entendamos inmediatamente. Él nos lleva al mejor lugar, que nosotros solos no podríamos encontrar: las fuentes tranquilas, el agua que produce paz y calma la sed más profunda del que la bebe: «Te guiaré por el camino de la sabiduría, te conduciré por sendas justas» (Proverbios 4, 11). «Peregrino soy en esta tierra, no me ocultes tus mandatos... Enséñame, Señor, tu camino para que lo siga». (Salmo 119, 19. 33).
«Haciendo honor a su Nombre». El pastor que cumple bien su trabajo, que cuida de su rebaño, lo alimenta, lo protege y lo guía por los caminos acertados, hace honor a su nombre. «El asalariado, que no es verdadero pastor ni propietario de las ovejas, cuando ve venir al lobo, las abandona y huye; y el lobo hace presa de ellas. Se porta así porque trabaja únicamente por la paga y no le importan las ovejas. Yo soy el Buen Pastor que conozco a mis ovejas y cada una de ellas es importante para mí» (Juan 10, 12ss).
«Aunque pase por un valle tenebroso, ningún mal temeré». El pastor nos da tanta seguridad, que hasta podríamos atravesar con él el valle tenebroso. La oscuridad del valle da miedo por los peligros que puede esconder, porque no se ve el camino, por la semejanza entre las tinieblas y la muerte. Este salmo, para decir «tinieblas», utiliza una palabra rara, que no se usa casi nunca: «salmawet» y que podríamos traducir por «oscuro como la muerte». En hebreo, «mawet» significa «muerte». La muerte es evocada para el lector por la oscuridad del valle y por la palabra con la que se habla de esta oscuridad. De hecho, la Biblia griega traduce «aún si camino por el valle de la muerte, no temo, porque Tú me acompañas». Una imagen de gran fuerza para recordarnos nuestra condición de mortales en un contexto de gran dulzura (grandezas de la poesía).
«Porque Tú estás conmigo». Hemos llegado al centro del salmo y a su momento más intenso. La verdadera razón de que yo me sienta seguro, de que no tenga miedo, de que me atreva a pasar el valle de la oscuridad y de la muerte es que «Tú estás conmigo». Los prados frescos, el agua abundante, la protección frente a los enemigos... todo es bueno, pero saber que Tú caminas a mi lado es lo más importante. «Si te tengo a Ti, ya no necesito nada de la tierra » (Salmo 73, 25). «Si el Señor está conmigo, no tengo miedo. ¿Qué podrá hacerme el hombre?» (Salmo 118, 6).
«Tu vara y tu cayado me dan seguridad». Palestina es una tierra cálida. Los viajes con el ganado se hacen temprano, antes de que caliente el sol, o al atardecer, cuando se oculta. Las ovejas no tienen miedo de extraviarse en la oscuridad, porque se siguen unas a otras y, a lo largo del camino, oyen el sonido de la vara del pastor que camina con ellas. El cayado, arma con la que defender a las ovejas de las alimañas, es al mismo tiempo el signo tierno de la presencia del pastor junto al rebaño, que toca con su punta los lomos de la que se desvía para reconducirla al redil y, con el ruido que hace al apoyarlo en el suelo, guía su caminar. Con el sonido del bastón de Dios en nuestras vidas, no tenemos miedo ni de la muerte. La imagen hace también referencia al bastón de mando, al cetro de Dios, con el que gobierna todas las cosas para el bien de su pueblo. El salmo siguiente, el 24, habla del Señor «Rey de la gloria», y comienza así: «Del Señor es la tierra y cuanto la llena, el mundo y todos sus habitantes». El mismo David era rey y pastor. La referencia al cayado de pastor y al bastón de mando es riquísima de evocaciones: Dios salvador, liberador, guía del pueblo, en relación con la salida de Egipto y la Monarquía.
La sensación de seguridad y de protección prosigue con la segunda imagen del salmo: la del señor que acoge un huésped en su casa.
«Me preparas un banquete frente a mis enemigos». La palabra usada en hebreo significa «desenrollar», con el sentido de extender unas pieles de cabra a la puerta de la tienda, para colocar sobre ellas la comida. Podemos reconstruir la escena: un hombre huye de sus enemigos por el desierto. Casi imposible salvarse. Improvisadamente, encuentra un beduino que lo acoge en su tienda. La ley de la hospitalidad era sagrada para los semitas. Cuando alguien es acogido, invitado a comer, se convierte en intocable. Los enemigos no se pueden acercar a él. «El Señor hace justicia al huérfano, a la viuda y ama al emigrante suministrándole pan y vestido. Amad vosotros también al emigrante, ya que emigrantes fuisteis...» (Deuteronomio 10, 18-19). Abrahán recibió la promesa definitiva cuando acogió en su casa a unos peregrinos que resultaron ser enviados de Dios (Génesis 18). «No olvidéis la hospitalidad, pues gracias a ella algunos hospedaron, sin saberlo, a ángeles» (Hebreos 13, 2). Lot prefiere entregar a sus dos hijas antes que a unos desconocidos acogidos en su casa (Génesis 19).
«Perfumas con ungüento mi cabeza». El ungir a un huésped era la mayor manifestación de veneración que se podía tener con él. El aceite enriquecido de esencias perfumadas da frescor, suaviza la piel. Es éste un gesto de extremo afecto y consideración para el que llega cansado por el calor del desierto y las penalidades de la huida. «¡Qué hermoso es que los hermanos vivan unidos! Es como ungüento perfumado derramado en la cabeza.» (Salmo 133 1-2). Una mujer de Betania tendrá este gesto con Jesús y él lo agradecerá a pesar de la incomprensión de los discípulos, llegando a afirmar que esa mujer sería recordada en todos los lugares donde se predique el Evangelio (Mateo 26, 6ss).
«Y mi copa rebosa». La copa que rebosa es, igualmente, signo de la generosidad con que el huésped es acogido. No recibe sólo lo necesario. Hay algo de superfluo, de añadido, de generosidad total, en los actos de Dios. Recordemos, por ejemplo, la narración de la creación. Dios no hace sólo lo necesario, sino que, además, entrega al hombre ríos con agua abundante, con oro fino, con piedras preciosas y perfumes (Génesis 2, 10ss). Lo mismo sucede cuando los israelitas salen de Egipto. Dios no sólo les da la libertad. Les enriquece también con los bienes y el oro de los egipcios (Éxodo 12, 36).
«Tu amor y tu bondad me acompañan». Ésta es la imagen más extraña para los occidentales. Es como si el beduino que me ha acogido en su tienda y me ha defendido de mis enemigos, me pusiera ahora dos guardaespaldas que me acompañen de regreso a mi casa. Aquí, los dos acompañantes son una personificación del Amor y la Bondad de Dios, última referencia del salmo. Aunque a nosotros pueda resultarnos rara la personificación de cualidades divinas, en la Biblia es bastante común: «La Salvación está cerca de los que le honran y la Justicia habitará en nuestra tierra. El Amor y la Fidelidad se encuentran, la Justicia y la Paz se besan... La Justicia marchará delante de él y la Rectitud seguirá sus pasos» (Salmo 85, 10ss).
«Todos los días de mi vida». No hablamos de un acompañamiento pasajero, sino de la certeza de una protección continua, como si se respondiera a la petición con que concluye el salmo 28: «Salva a tu pueblo, bendice tu heredad, apaciéntanos y guíanos por siempre».
Las dos partes del salmo (el pastor que cuida de las ovejas y el señor de la casa que acoge un huésped bajo su techo) comienzan con una situación de descanso y terminan con los protagonistas en actitud de caminar. Las ovejas comen, beben y sestean en el oasis. Después emprenden la marcha, guiadas por el pastor. El que huía del desierto encuentra la salvación en la tienda del beduino. Allí sacia su hambre y su sed, se perfuma y, posteriormente, emprende la marcha custodiado por dos escoltas. Las dos partes del salmo parecen insinuar que nuestra vida es un continuo andar de la mano del Señor. Cuando lo necesitamos, él nos ofrece momentos de descanso para restaurar nuestras fuerzas. Cuando nos hemos recuperado, hay que volver a caminar. Como los discípulos que acompañaron a Jesús en el Tabor: Después de la Transfiguración tuvieron que regresar al valle. El Salmo 122, como los otros llamados «salmos de ascensión a Jerusalén», nos recuerda que siempre somos peregrinos: «¡Qué alegría cuando me dijeron: Vamos a la casa del Señor!».
El libro del Éxodo, que nos narra el camino de Israel por el desierto hacia la Tierra Prometida, se convierte en imagen de nuestra vida: El Señor nos guía y nos acompaña, nos instruye y nos corrige todas las jornadas de nuestra existencia, hasta el día en que entremos en el descanso definitivo. El salmo 95 insiste en esta idea, invitándonos a aprender de los errores cometidos por los israelitas en su caminar por el desierto, para no repetirlos: «Ojalá escuchéis hoy su voz. No endurezcáis vuestro corazón... como en el desierto, cuando me tentaron vuestros antepasados... Son un pueblo que no conoce mis caminos, por eso juré airado que no entrarían en mi descanso». El Antiguo y en Nuevo Testamento son un testimonio continuo de las ansias que arden en nuestros corazones de alcanzar la patria verdadera, la definitiva: «Si Josué les hubiera proporcionado un descanso definitivo, David no hablaría de un posterior día de descanso. Hay, pues, un descanso definitivo reservado al pueblo de Dios... Apresurémonos, pues» (Hebreos 4, 8ss).
«Y habitaré en la casa del Señor por años sin término». Después de hablar de descansos pasajeros y de caminos largos, se evoca el reposo definitivo en la casa del Señor, la entrada en el «Sabat» último y eterno, en la Nueva Jerusalén, tal como canta el Apocalipsis: «Ésta es la Morada de Dios con los hombres. Habitará entre ellos... Enjugará las lágrimas de sus ojos y no habrá ya muerte, ni luto, ni llanto, ni dolor» (21, 3ss).
El desierto es el contexto común a las dos imágenes (el pastor y el beduino). El que ora este salmo sabe que nada le falta, aún encontrándose en el desierto. Allí, el creyente redescubre las raíces de toda la historia de Israel: Abrahán y los demás patriarcas fueron pastores trashumantes por el desierto. Moisés se preparó en el desierto para su misión y volvió al desierto para acompañar al pueblo a la libertad. Allí se manifestó el poder de Dios, que «hirió a los primogénitos de Egipto, sacó a su pueblo como a un rebaño y lo condujo por el desierto. Los llevó con seguridad hasta la tierra sagrada» (Salmo 78, 51ss). Por lo tanto, después que el Señor liberó a su pueblo de la esclavitud de Egipto, lo guió por el desierto, como un pastor conduce a su rebaño. Les ofreció agua que manaba de la roca y alimento abundante (maná y codornices), los defendió de las serpientes que los mordían y de los enemigos que los atacaban, los introdujo en la Tierra Prometida y los acogió como Señor del territorio, ofreciéndoles descanso en su casa. Esta idea queda recogida en muchos textos de la Escritura: «Saliste, oh Dios, al frente de tu pueblo, los guiaste por el desierto... reanimaste tu heredad extenuada y tu rebaño habitó la tierra que tu bondad les había preparado» (Salmo 68, 8ss). «Te abriste un sendero por el mar... y guiaste a tu pueblo como a un rebaño» (Salmo 77, 20-21).
El desierto significa también, para el pueblo, el lugar de la tentación, la prueba, la murmuración, el pecado, la idolatría y la conversión. El lugar donde se descubre que Dios perdona siempre y continúa a dar vida, alimento, salud, victoria. Que da con generosidad porque perdona con magnanimidad. El lugar donde se puede hacer la verdadera experiencia del encuentro personal con Dios: «La llevaré al desierto y le hablaré al corazón... Ella me responderá allí como en los días de su juventud, como el día en que salió de Egipto... Y te desposaré conmigo en fidelidad» (Oseas 2, 16).
La experiencia del Éxodo es revivida siglos después, al retorno del Exilio. El salmo termina afirmando: «Habitaré en la casa del Señor». Aunque la tradición lee «habitaré», las consonantes hebreas dicen «volveré», el verbo usado para la experiencia que sigue a la deportación: «Los haré volver de las naciones por donde están dispersados» (Zacarías 10, 10. Ver Ezequiel 36, 24ss). La vuelta de la conversión a la comunión. Camino por el desierto, tentación, pecado, perdón, crisis de fe en el Exilio, retorno a la tierra y conversión del corazón. Todo este camino evoca el salmo a quien lo lee con una mentalidad bíblica, a sus destinatarios.
* Seguridad ante los enemigos y peligros de todo tipo: oscuridad, hambre y sed, muerte.
* Con una connotación de máxima abundancia. Los dones de Dios son siempre a la medida de Dios.
* Para aquél que ya se sentía dentro de la muerte. Descubrimos la sobreabundancia del don de Dios cuando ya parecía todo perdido.
El significado último del salmo sólo lo podemos entender a la luz del Nuevo Testamento: Jesús es la persona que confía en Dios y camina por sus sendas, aún en medio de las dificultades, hasta entregarse en la cruz. Por eso, el Padre se apiada de Él y le devuelve a la vida, sentándole a su mesa, introduciéndole en su Casa. Al mismo tiempo, Jesús es «el gran Pastor de las ovejas» (Hebreos 13, 20), «el Supremo Pastor» (1 Pedro 5, 4). «Nosotros éramos como ovejas descarriadas, pero ahora hemos vuelto a nuestro Pastor y Guardián» (1 Pedro 2, 25). Él es el Pontífice de la Nueva Alianza, el Camino que nos lleva al Padre, la Puerta de acceso a la Casa de Dios. Él prepara para nosotros el banquete de su Cuerpo y de su Sangre, verdadero alimento de inmortalidad. Su amor es tan grande, que llega a dar la vida por sus ovejas. Con él podemos atravesar sin miedo el valle de la muerte, porque Él es la Resurrección y la Vida, Luz que brilla en las tinieblas, Roca que se abre en el desierto para calmar la sed, Maná que nos alimenta, verdadero Pastor y Rey, que «nos apacienta y nos conduce a fuentes de aguas vivas» (Apocalipsis 7, 17) y que nos permite habitar en su casa «por años sin término». El cristiano que ora con el Salmo 23, está llamado a hacer este camino espiritual, verdadera síntesis del Antiguo y del Nuevo testamento: dejarse guiar por Dios «en medio de la noche» y vivir en intimidad con Él, hasta participar en su banquete, «la cena que recrea y enamora», en palabras de S. Juan de la Cruz.
«¿Dónde pastoreas, Pastor bueno, tú que cargas sobre tus hombros a toda la grey? Muéstrame el lugar de tu reposo, guíame hasta el pasto nutritivo; llámame por mi nombre, para que yo escuche tu voz, y tu voz me dé la vida eterna. "Muéstrame, amor de mi alma, dónde pastoreas". Te nombro de este modo porque tu nombre supera cualquier otro nombre y cualquier inteligencia; de tal manera que ningún ser racional es capaz de pronunciarlo o de comprenderlo. Este nombre, expresión de tu bondad, expresa el amor de mi alma hacia ti. ¿Cómo puedo dejar de amarte a ti, que de tal manera me has amado que has entregado tu vida por mí? No puede imaginarse un amor superior a este: el de dar la vida para mi salvación».
(S. Gregorio de Nisa. Homilía 2 sobre el Cantar de los Cantares)















miércoles, 13 de marzo de 2013

quien da mas por une

Despues de escuchar la presentacion del proyecto para fusionar la empresa UNE con una empresa multinacional, quedan dudas de los objetivos ocultos y sus intereses representados.
El gerente presenta una empresa fuerte que no tendria futuro sin la experencia de un jugador experto.
Los sindicatos por su parte atacan con su demagogia el neoliberalismo y su afan de privatizar empresas publicas, atacaron la desastroza administracion Fajardo, y recordó el objetivo inicial de la entidad servicio, servicio exelente para los usuarios.
La idea es que un negocio tan rentable y una empresa eficiente no se deprecie para entregarla sana al jugador experto. la otra es que se genere empleo digno y se mejore el servicio.